Закон Промежутка. Часть 1

На летних каникулах 1964 года несколько моих одноклассников, и я в их числе, устроились на работу в маркотдел прииска. Возраст 14 лет позволял летом работать, а не бить баклуши…

Фамилия маркшейдера, к которому меня направили, была Иванов. Он меланхолично посмотрел на нового сотрудника, покусал нижнюю губу и сказал: «Приходи на следующей неделе, сейчас работы нет». Я в недоумении поплелся домой, бормоча что-то про вред штурмовщины - политически мы все были тогда хорошо «подкованы».

Весна 61 года или «Чай варкын?»

Продолжение воспоминаний о Чукотке

Эту байку мне рассказал в 1964 году один из участников «десанта маркшейдеров» на открывающийся полигон на ручье Промежуточный, который берет свое начало неподалеку от современного рудничного поселка Майское - коренного месторождения золота в этом районе, и впадает в реку Паляваам. Про «десант» немного позже. Первый раз эта байка была мной размещена перед днем геолога в «Одноклассниках» на странице «Поселок Комсомольский» в форуме «Цукця-писатель…», который исчез, по причине неожиданного ухода из группы создателя этого форума – В. Амуничникова. 

Ко дню геолога.

Дождливое лето 61 года

Одним из стимулов, который использовали наши учителя с целью заставить одиннадцатилетних шалопаев хорошо учиться, было обещание отправить летом отличников на отдых к Черному морю, в Артек или Лазаревское. Четвертый класс я закончил на все пятерки и мечтал, что вот-вот мне достанется именно такая награда. Но, увы, народная мудрость, сообщавшая, что обещанного три года ждут, оказалась права. Путевок в Артек было очень мало и их дали отличникам, родители которых уезжали в очередной отпуск. Мы же прожили на Чукотке только год, и до отпуска оставалось еще долгих два. Мне не досталось даже путевки в лагерь, расположенный в Сеймчане. Пришлось моим родителям устраивать меня в дневной пионерлагерь, который размещался в профилактории рудника. Купили две путевки на вторую и третью смены – июльскую и августовскую. 

Культурно-спортивная жизнь пацанов Валькумея в начале 60-х

Продолжаю детские воспоминания

 

Зима 1960-1961 годов началась осенью. Уже в сентябре, одновременно с началом учебного года, пошел снег, задул северный ветер и пригнал к берегам бухты грязные мелкие льдины, часть из которых штормом выбросило на берег. Походы на рыбалку, футбольные баталии на плацу бывшего лагеря, превращенном в стадион, походы на оперпост, откуда было удобно рассматривать в бинокль бухту и ее берега, прекратились. Меня записали в четвертый класс Валькумейской неполной средней школы, где основами разных наук овладевали еще 24 юных северянина. 

Рыбалка на Валькумее

Продолжение воспоминаний.

В 1934 – 1935 годах С.В.Обручев (сын знаменитого путешественника В.А.Обручева) был в геологической экспедиции, обследовавшей побережье Чаунской губы и районы верховьев рек, протекающих по Чаунской тундре. После этой экспедиции Сергей Владимирович написал книгу «По горам и тундрам Чукотки». У меня есть экземпляр этой книги, вышедшей в Магаданском книжном издательстве в 1974 году. В это время я уже окончил физфак Новосибирского университета и осваивал азы специальности, работая в Бийске в НИИ, современное название которого ОАО «НПО «Алтай».

Детские воспоминания. Девятое и десятое.

Воспоминание девятое (целых два и оба неприятные).

Улица, где стоит наш дом, называется третья Нагорная. В нашем районе все улицы поднимаются в гору. Следующая к востоку четвертая Нагорная. Дальше улица Нерчинская. На ней расположена наша семилетняя школа. Недалеко от школы живет Лора. Между нашими семьями какая-то родственная связь. Только очень далекая. Неожиданно Лора умирает. На похоронах я стою недалеко от гроба. Лора лежит с закрытыми глазами. Она как живая, только очень бледная. Я плачу. Я не хочу, чтобы закрывали крышку. Мне очень жалко Лору. Это воспоминание возникает в памяти по разным поводам в течение всей жизни. Я тогда впервые понял, что смерть – это когда друзья уходят навсегда. Я боюсь терять друзей, но сопротивляться их уходу не могу. Это первое неприятное воспоминание.

Воспоминание восьмое. Друзья детства

Детские воспоминания плавно переходят в юношеские.

Перемена в школе. Во дворе построились друг к другу навстречу две шеренги. В одной ребята, в другой девчонки. Мы держимся за руки и, по очереди распевая слова: «А мы просо сеяли, сеяли, ой дим-ладо сеяли, сеяли», «А мы просо вытопчем, вытопчем…», после окончания припевок наступаем друг на друга. Основная задача выхватить кого-нибудь из противоположной шеренги. Взять в плен. После этого пленный становится участником нашей шеренги. Так как в другой шеренге в основном девочки, то это придает игре дополнительный интерес. В плен попадает не каждая. Некоторых просто никто не ловит, а некоторые пользуются популярностью и сдаются почти без сопротивления.

Я со Светкой